数学按比分配（按比分配教学视频）
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几道简单的数学题(按比例分配)列式计算
第一题：一半代表1/2。算式就是：240÷（1/2-1/5）=240÷（5/10-2/10）=240÷3/10 =240×10/3 =800（套）第二题：求出A、B两地实际距离。
+3+2=9 72÷4=18（cm） 18×2/9（分别乘）6，这道题跟第一道题一样。
甲、乙、丙三个筑路队合修一条长900米的公路。三个队分配任务的比是5∶3∶1，各队修路的任务是多少米？2．认识特征，总结解题方法。（1）认识特征。
一。35乘以25乘以2000等于17500平方厘米。等于一百七十五平方米 二 题不全 三。12000乘以三分之一等于4000。
按比例分配问题与平均数问题的区别是什么
1、在总分数不同的情况下，按比例分配更科学，更合理。因为计算平均数时，用到了每一个数据，它更能集中体现这组数据的集中趋势，所以还要按比例分配。
2、平均数问题：平均数是等分除法的发展。 解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。 算术平均数：已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数，求平均每份是多少。数量关系式：数量之和÷数量的个数=算术平均数。
3、整数大小的比较：位数多的数较大，数位相同最高位上数大的就大，最高位相同比看第二位较大就大，以此类推。
4、性质不同 两期比重比较指现期和基期同一个比重的比较。平均数增长率指现期平均数与基期平均数之间进行比较，一般有“均”或者“每”的关键词。
5、意义不同：平均数：是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。是反映数据集中趋势的一项指标。
按比例分配是什么意思?
1、【含义】 所谓按比例分配，就是把一个数按照一定的比分成若干份。这类题的已知条件一般有两种形式：一是用比或连比的形式反映各部分占总数量的份数，另一种是直接给出份数。
2、按比例分配：按比例分配是指根据预先设定的比例将资源进行分配。这意味着每个个体或组织都会按照其在总资源中所占的比例获得相应的份额。
3、比分配并不是平均分，而是按一定的比来分配。生活中这样的实际问题还有很多，如按1：4配制一瓶600毫升的稀释液，按2：3购买故事书和科技书等。
4、按比例分配的定义在日常生活中，常常需要把一定的数量按照一定的比例来进行分配，这种分配方法称为按比例分配。按比例分配是比的概念的一种应用。平均数是这批数据的和除以数据总次数后所得的商。
5、按比例分配和平均分配是两种不同的分配方式。打个比方来说如果两个人做工，然后进行平均分配。那么就是除以二两个人所得的工资是一样的。而按比例分配，如果两个人都在做工作的工，肯定是不一样多。
小学数学比例的公式(还有按比例分配,加些例题)
比例性质的七个公式如下：若a：b=c：d（b、d≠0），则有：ad=bc。b：a=d：c（a，c≠0）。a：c=b：d，c：a=d：b。（a+b）：b=（c+d）：d。
比例=各个部分的数量/总体。比例计算公式：比例=各个部分的数量/总体，用于反映总体的构成或者结构。例如：1：10=1/10=0.1 比例还是技术制图中的一般规定术语，是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的。
当已知与总数量相关联的两个量的比是应根据基本的数量关系式把两个关联量的比转化为分配比，再按比例进行分配。
如何解决按比分配的问题?
1、思路二：转化法，把按比分配问题转化成分数应用题。按照3：4：5的比分配给六年级，说明四年级分得总数的3/12，五年级分得总数的4/12，六年级分得总数的5/12。
2、按比例分配问题的解题方法如下：按比例分配必须具有两个条件才能进分配。一是分配的总数施荡番；二是分配的比。这个比可以是人数比，也可以是面积比，还可以是投资的比等等。
3、我们可以先找出分母的最小公倍数，然后用每个分数乘以这个最小公倍数，把分数变成整数比。当分母相同时，分子的比就是分数化简后的比。已知几个数之间的关系时，先根据等式换比求出这几个数的比，然后再按比例分配。
4、算法不同 按比例分配的问题可以把比看作分得的份数，通过先求出1份数，再求出几份数；也可以把比转化成所占的百分比或分数，再用乘法来计算。平均数的计算是用所有数据的和除以需要分的总次数后所得的商。
5、有两种想法，第一种是按份数想。比如，盐和水的比是1：5，共有盐水180g，求盐和水分别多少，就可以先求盐和水一共有1+5=6份，六份是180，一份就是180/6=30g，盐有1份，就是30*5=150g，水有30*5=150g。
